Henry VIII

If you want to see what we have learnt about Henry VIII, click in this link.
https://padlet.com/lpueyocasabon/ye1agbvhle7l
It is our padlet about Henry VIII life.
Enjoy!

Surfing the Internet

Surfing the internet is good because we have fun reading, playing online games and watching videos.
But it is good we do these:
-Tell adults
-Know people in real
-No cyberbulling
-Be kind
-No personal information

We are going on a trip

https://www.slideshare.net/LidiaPueyo1/plantillaetwinning-127725516
Aquí esta la nueva plantilla del proyecto We are going on a trip con más detalle en la sección de evaluación.

eActividad descripción oral de su país

Curso y nº de alumnos.

6º de Educación Primaria. 20 alumnos y alumnas.

Tema a desarrollar.

Descripción oral de su país.

Objetivos a conseguir.

Objetivo de aprendizaje (O.A.) O.A.1-Hablar utilizando un lenguaje variado sobre países de la Unión Europea.

O.A.2-Escuchar diferentes culturas y estilos de vida.

O.A.3-Grabar textos orales a través de aplicaciones.

O.A.4-Utilizar las TIC/TAC para el análisis de los textos orales.

Producto de la tarea.

El producto será sus propias grabaciones de voz que se mandarán a otros países gracias a eTwinning.(Dicho producto estará unido a O.A.1, O.A.3 Y O.A.4) A su vez, los otros colegios nos mandarán sus productos para escucharlos en el aula. (Dicho producto estará unido a O.A.2 Y O.A.4)

Herramientas TIC.

Para llevar a cabo esta eActividad se necesitará el uso de la plataforma eTwinning y la aplicación audacity.

Pasos del proceso.

-Recopilación de información sobre nuestro país y cultura por grupos de 3-4 alumnos y alumnas.

-Puesta en común de la información encontrada: capital, idioma, bandera, ubicación en Europa, montaña más alta, ríos importantes, edificios representativos, trajes típicos, bailes típicos, comida tradicional, festividades importantes, deportes que más se practican, artistas relevantes...trabajando de este modo las inteligencias múltiples.

-Selección de la información que queremos reportar a nuestros compañeros de otros colegios.

-Grabación de texto descriptivo oral via audacity.

-Análisis de dicho texto oral, en caso que los alumnos y las alumnas lo consideren necesario re-grabación del texto, trabajando de este modo la coevaluación y la autoevaluación.

-Carga del producto final en la plataforma eTwinning.

-Pasado un plazo predeterminado (una semana aproximadamente) escucha de las grabaciones de otros colegios en el aula que nos llegarán a través de eTwinning.

-Análisis de dicho producto por los grupos de alumnos y alumnas.

-Extracción de conclusiones de la actividad y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Forma de colaboración.

Entre iguales por los alumnos trabajando en grupo. Entre los colegios a través de eTwinning. Entre los docentes para llevar a cabo la actividad.

Speaking up about our countries (boceto proyecto eTwinning)

• Título del proyecto: Speaking up about our countries.
• Tema a trabajar: Vocabulario relacionado con los viajes, países y nacionalidades, edificios emblemáticos, preposiciones de lugar, conectores básicos, indicadores de dirección.
• Áreas implicadas: Lengua extranjera inglés.
• Posibles lenguas del proyecto: Inglés
• Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios: google maps, skype, audacity y kahoot
• Objetivos del currículo a trabajar: 1.Leer auténticas descripciones de lugares alrededor del mundo, 2. Escribir en diferentes programas electrónicos o plataformas, 3. Hablar usando un lenguaje variado sobre los países de la Unión Europea, 4. Escuchar textos orales sobre diferentes culturas y estilos de vida.
• Uso de las TIC: búsqueda de lugares específicos en google maps, comunicación con iguales de manera oral vía skype, grabación y análisis de textos orales gracias a la aplicación de audacity para posteriormente cargarlo a la plataforma eTwinning concretamente a nuestro proyecto y evaluación de lo aprendido con kahoot.
• Difusión del Proyecto